高中地理新教材内容分析及教学策略

钟丹

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省宜春市第一中学 江西 宜春 336000

随着高考制度的改革，高中地理开始使用新教材，在新课程标准之下，高中地理教学应将教学重点放在学生核心素养和综合素质的培养上，提高学生学习地理的能力。旧教材和传统教育教学模式影响学生综合能力的培养，高中地理教学所存在的一些问题亟须解决。本文通过分析高中地理新教材内容，并探索在该教材下的教学策略。

高中地理；新教材内容；教学策略