思维导图在农村小学英语单词记忆指导中的应用研究

邓青

《文渊(小学版)》 2021年04期

南昌市豫章小学 江西 南昌 330006

小学生的记忆能力不高，学习英语知识时存在困难，小学英语教育工作应结合小学生的自主学习能力和认知能力进行，针对小学生对英语单词记忆能力不足、学习效果欠佳的情况，提出在小学英语单词记忆教学中应用思维导图的教学方法。针对农村小学英语教学的实际情况，探讨思维导图在农村小学英语单词记忆指导中的应用策略。

思维导图；农村小学英语；单词记忆指导