小学语文日记教学的重要性及运用

钟建明

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省遂川县泉江小学 江西 吉安 343900

小学语文的目标在于培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。听、说、读、写是语文课堂常用的教学方法。通过听讲座、主动思考和回答问题，提高语文学习的效果。写作是制约学生语文成绩提高的关键因素，培养学生的学习能力和思维能力，教师应采取让学生每天记录语文学习日记的形式，以表达他们的思想并且合理应用学过的词汇。对于学生而言，写日记不是一种额外的作业负担，而是一种日常生活行为，进而锻炼小学生的写作能力。此次研究就小学语文日记教学的重要性和方式展开综述。

语文；小学；日记教学；重要性