小学综合实践活动课程常态化实施策略研究

宋丹丹

《文渊(小学版)》 2021年04期

山东省寿光市实验小学 山东 寿光 262700

随着我国教学体制改革的不断深入，综合实践活动已经被纳入教学体系中去，以此来提高学生的实践能力。但是，在开展实践活动过程中，由于受到一些外界因素的限制，导致小学综合时间活动开展效果不理想，难以实现常态化。本文以实际教学为背景，阐述小学综合实践活动开展过程中存在的问题，并有针对性地提出解决的策略，供大家参考借鉴。

小学；综合实践活动课程；常态化；实施策略