试析如何提高小学语文阅读与写作课程实效性策略

文园丽

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省宜春市丰城市石滩镇塘东小学 江西 宜春 331105

所谓“读书破万卷，下笔如有神”，想要写出富有美感、有阅读价值的文章，首先需要具有丰富的阅读量，储备足够的知识，积淀并建立起正确的情感态度、思想观念。对此，小学语文教育教学课程标准提出，教师需要在讲授语文知识的过程中，教给学生读、写等方面的基本技能，让他们在学会阅读的同时，理解应该怎样做才能写出好的文章。目前来看，大多数教师已经形成了读写结合教学意识，致力于进一步拓宽阅读空间、创造写作机会，提高语文教学质量。

小学；语文；读写结合；教学策略