“项目驱动”教学模式在应用统计学教学中的应用研究

刘若萱

《文渊(小学版)》 2021年04期

河北民族师范学院 河北 承德 067000

项目驱动教学模式是一种建立在建构主义学习理论基础上的新兴教学手段，有利于培养学生的自主学习能力、实践应用能力以及创新思维能力，从而帮助学生获得更为显著的学习效果。为此，本文将针对项目教学模式在应用统计学教学中的应用策略展开深入研究，旨在促进教学质量提升的同时有效培养学生的综合素养，从而助力其获得更好的发展。

项目驱动；应用统计学；应用策略