提高小学数学教学效果的措施与途径

陈爽

《文渊(小学版)》 2021年04期

赫章县第一小学 贵州 毕节 553200

小学数学教学的过程中，常常会出现教学效果不明显等问题，所以教师在教学的过程中，只有根据教学中的问题采取措施并加强教学效果，才能提升学生的数学知识。由于教学中的教学方式不完善导致学生在学习的过程中没有掌握数学基础，因此数学教师可以根据学生的实际学习情况制定教学方案，从而来提高数学的教学质量。

小学数学教学；教学效果；措施与途径