如何提高农村小学英语课堂教学的有效性

张金红

《文渊(小学版)》 2021年04期

山东省济宁市汶上县刘楼镇汶河小学 山东 济宁 272000

由于国际经济贸易的飞速发展，我国对精通英语语言的人才需求量越来越高，教育部要求从小学开始重点培养学生的英语能力，农村小学同样如此。但是由于农村地区的教学条件相对落后，教师资源、教材资源相对匮乏，科学的开展英语教学工作仍然是比较困难的问题。本文通过对农村小学五年级的实际英语教学现状进行分析，深入探讨提高课堂效率的有效方法。

农村小学；英语教学；有效性