小学数学课堂教学中的情感教育渗透探讨

黄正武

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省丰城市白土中心小学 江西 丰城 331126

在小学数学课堂教学中，渗透情感教育，应用情境教学法、游戏教学法等，采取趣味性的课堂导入方法，丰富课堂形式，能够增强课堂趣味性，营造良好的情感教育氛围，让学生专注于课堂，积极主动探索，提升学习效率。本文重点围绕小学数学课堂教学中的情感教育渗透的具体方式方法进行分析，以期全面提升小学数学课堂教学效率及质量。

小学数学；课堂教学；情感教育渗透