对高中语文复习策略的探讨

刘来

《文渊(高中版)》 2021年04期

抚顺市第一中学 辽宁 抚顺 113001

高中语文中蕴涵着丰富的人文资源，也蕴涵着丰富的情感因素。尊重学生的个人发展、探究精神和严谨的课程理论，是优化高中语文复习教学的保证，也是提高学生人文素养的必要途径。为提高高中语文复习教学的效果，教师应优化课堂教学策略，使学生感受到人文素养的感染，从而提高复习教学的效果。

高中；语文；复习；教学策略