课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

刘冬晓

《文渊(高中版)》 2021年04期

山东夏津第一中学 山东 夏津 253200

传统的高中教学模式，教师和学生之间相互依存。学生一直处于被动聆听状态，课堂参与感不足，学生过于依赖教师，教师不注重与学生之间的沟通，从而阻碍了学生的个性化发展，为了提高学生的自主学习能力，高中英语教师要增强课堂互动，从英语教材出发，结合学生的发展规律和个性化特点，展开生动形象的教学模式，激发学生的好奇心，使学生主动探索英语，提高学生的学习质量和课堂效率，突破传统教育模式的束缚，创设多样化的英语课堂教学。

高中英语；互动式教学；高效课堂