思维导图在小学英语教学课堂中的运用

李晓凤

《文渊(高中版)》 2021年04期

吉林省大安市安广镇第三小学校 吉林 白城 131302

随着英语课程的持续发展，各式各样的教学方法与方式都逐渐运用在课堂上实践活动，尝试为课堂教学提升魅力丰富教学课堂方式与内容。在其中，思维导图是一种数据可视化的知识定性分析专用工具，尽管简易却非常有效，是一种应用性的思维工具。文中即从思维导图下手，关键探讨了思维导图在小学英语课堂教学中的运用方法与运用实际效果。

小学英语；思维导图；教学课堂；语篇阅读