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黄秋兰
《文渊(高中版)》 2021年04期
广西百色市靖西市第七小学 广西 百色 533800
数学课程对于小学生来说具有一定难度,并且小学数学课程对于学生的理论性较强,教师如何不能在贴合小学生学习心理的情况下进行教学,就会难以激发出学生们的兴趣,从而影响学生们的学习效率,本文将从小学一年级数学的课堂教学出发,分析提高学生学习兴趣的方法策略。
小学低年级;数学教学;学习能力;学习兴趣

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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