小学数学问题化学习让深度学习落地

李鹏

《文渊(高中版)》 2021年04期

凤城市东方红小学 辽宁 丹东 118100

问题化学习方式对小学生问题意识和深度学习能力的培养具有重要作用，本文从问题化学习特点、教师角色转变、问题驱动三个维度进行诠释小学数学问题化学习让深度学习落地的路径。

问题化学习；深度学习；核心素养；小学数学