小学数学教学中学生的自主提问能力培养

姜玉华

《文渊(高中版)》 2021年04期

榆树市弓棚镇中心小学校 吉林 长春 130406

新课改教育背景下对小学数学教学提出了新的要求，要求教师在教学中应坚持以生为本，将学生的数学核心素养作为一项重要培养目标。为实现这一目标，小学数学教师应在充分了解小学生心理特点的基础上，充分挖掘教育机会，激发学生自主学习潜能的发挥，帮助学生找到适合自己的学习方法，真正成为课堂学习的主人。基于此，本文将结合笔者多年的实践教学经验，就小学数学教学中学生的自主提问能力的培养展开深入研究，希望本文的浅见能为广大同仁们提供有益的借鉴和思考。

小学数学；数学教学；自主提问能力培养