如何利用小学数学课堂培养学生的数感能力

阿如娜

《文渊(高中版)》 2021年04期

乌兰察布市集宁区逸夫小学 内蒙古 乌兰察布 012000

小学数学教学活动创新和实施之下，数学教师应懂得尊重学生综合素养发展的基本要求，从而坚持以学生为中心，设计多元化的教学活动，培养学生形成良好的数感能力，从而在数学解题之中提升解题效率与效果，促进学生数学综合素养的全面发展。本文分析研究在小学数学教学改革之下，数学教师应如何设计具体的内容和活动，吸引学生参与数学探究和学习之中，培养学生数感，实现对数学知识的理解与认知，提升学习有效性。

小学数学；课堂教学；数感培养