谈实施小学数学快乐教学的基本策略

李 艳

《文渊(中学版)》 2020年09期

聊城市实验小学 山东 聊城 252000

数学作为小学教育的重点学科，无论是对小学生学习能力的提高还是逻辑思维能力的锻炼来说，都有着很重要的意义。传统的数学教学模式常常使学生在学习数学时会感到吃力和乏味，缺乏对学生的吸引性，基于这样的教学现状，在新课改中教育部门大力基于新课程理念提高小学生对数学的学习兴趣和快乐学习数学，因此本文将重点就小学数学快乐教学的基本策略进行分析和探讨。

小学数学；快乐教学；基本策略