趣味课堂对提升小学科学教学有效性的应用探讨

詹 弦

《文渊(中学版)》 2020年09期

贵州省六盘水市水城县勺米镇滥坝学校 贵州 六盘水 553000

在新课改政策不断落实的教育背景下，我国的教育行业迎来了新的机遇与挑战。传统的科学教学只注重灌输理论知识，忽略了培养学生的思维能力和兴趣，导致学生的综合素质较低，因此，在新课改的背景下，通过创新教学方式，提高小学科学教学的质量，成为小学科学教师的教学任务。本文系统的分析了如何提升小学科学教学的有效性，希望能为相关小学科学教学工作者提供部分有价值的参考，为教育事业的发展略尽绵薄之力。

趣味课堂；小学科学教学；应用方法