高中数学趣味教学策略研究

何 三

《文渊(中学版)》 2020年09期

四川省绵阳中学 621000

为了实现高中数学趣味教学的有效实施，教师在实际的教学过程中就要能结合教学实际做出改变。趣味教学法的应用有助于学生对知识脉络的疏通和理解，教师在高中数学教学中应继续完善趣味教学法教学方法，以提升高中数学教学质量。

高中数学；趣味性教学；多维互动