小学体育教学中体态语言的合理应用研究

张庚毅

《文渊(中学版)》 2020年09期

四川省自贡市自流井区光大街小学校 四川 自贡 643000

小学是学生成长的关键时期，对于学生的身体发展要引起重视和关注。小学体育教学中，教师要让学生获得健康的身体素质，为学生带来良好学习体验。体育教学之中，以把握体态语言为重要方向，让学生积极主动的参与到体育学习情境中，感受到体育知识学习的精彩和实际意义。结合现阶段小学体育教学中存在的问题入手，以体态语言的合理运用为主，对学生的体育潜能进行充分发挥，锻炼学生体育能力情况下，让学生处于轻松、自由的学习领域中，保证学生综合能力得以发展和进步。

小学体育教学；体态语言；合理应用；策略