小学数学学科思维导图的运用策略分析

杨 丹

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省上饶市广丰区丰溪街道南屏小学 江西 上饶 334600

学科思维导图是在思维导图的基础上发展而来，学科思维导图更强调结构化思维，学科思维导图的结构化思维强调概念与概念之间的逻辑关系，而且要求每个概念之间必须要有清晰明确的逻辑关系，才能用引导线将其连接起来，不能画没理由的连接。学科思维导图的绘制更严谨，更规范，必须要按学科本身的结构、规律、特点来绘制，特别适合小学数学的学习以及学生思维能力的培养，如何在小学数学教学中运用学科思维导图?作者结合自己的教学经验，谈谈自己的看法。

小学数学；学科思维导图；运用