中职班主任管理实践

黄夏丽

《文渊(中学版)》 2020年09期

广西南宁市武鸣区职业技术学校 广西 南宁 530114

中职教育作为文化与技术双重培养的教育阶段，其提倡的提高学生自身的综合素质的教育要求给中职班主任造成了较大压力。基于此，班主任在班级管理时，需注重其教育者与引导者作用的充分发挥，这通常在学生自身的成长中具有重要影响，从而使中职生形成良好学习态度以及方法。

中职院校；班主任；班级管理；实践