核心素养下高中体育分项教学实践策略

高子海

《文渊(中学版)》 2020年09期

佛山市顺德区青云中学 广东 佛山 528000

本文着眼于高中体育分项教学的现实条件，了解这一教学模式的具体意义。分析传统教育教学模式的束缚以及影响，结合体育分项教学存在的各类问题来提出相应的对策。其中理论联系实际的教育教学方法取得的效果比较显著，这一教育理念有助于突出学科教学的重点。教师则需要根据学生核心素养的培养策略以及要求，找准课堂教学的切入点和突破口，更好的体现高中体育分项教学的实践价值。

核心素养；高中体育；分项教学；实践策略