浅谈提高小学生课文朗读能力的有效方法

叶淑兰

《文渊(高中版)》 2021年03期

广东省惠州市惠阳区淡水第一小学 广东 惠州 516211

随着新课改地深入，各学科教学更加重视学生综合素养的培养，使学生成为社会所需人才。语文教师展开教学时，让学生通过深情地朗读，从而发展学生的语文素养。此外，学生朗读能力地提升，相应也能提升学生阅读能力，进一步使学生的语文成绩得到提升。因此，语文教师必须要重视培养学生朗读能力，从而使学生能够更好地学习语文知识。基于小学教师的视角，本文探究当前学生朗读教学的现状，以及使学生朗读能力提升的策略，以期提供参考。

小学；语文课文；朗读能力