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邹琳
《文渊(高中版)》 2021年03期
江西省宜春市株潭镇小学 江西 宜春 336105
计算能力是小学数学学习的基础。小学阶段的学生年龄偏小,心智和逻辑思维都还处于一个发展的阶段。计算对学生的逻辑思维能力具有较高的要求。在小学数学教学过程中,计算教学中出现的问题一直是小学数学教师研究和探讨的问题。教师不能简单地将学生的计算错误归咎于他们做题时粗心大意,而是应该对学生出现计算错误的类型进行具体分析,提供解决方案。帮助学生解决问题,不仅可以提高学生的数学学习水平,还可以提升学生的自主学习能力,为学生后期的学习奠定良好的基础。
小学数学;计算能力;优化策略

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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