分层递进教学法在高中英语教学中的实施与应用

周小红

《文渊(高中版)》 2021年03期

南昌大学附属中学 江西 南昌 330029

将分层教学法应用于高中英语教学中有着重要意义，既是对新课改进行持续深化的必然举措，也是引导学生扎实学好英语基础知识的高效教学手段。众所周知，升入高中以后，学生从心理到生理等方面会出现显著变化，其身心发展愈发趋于成熟。与此同时，学生间的个体差异性愈发明显，面对学习风格迥异的学生，统一无差别的教学方式已然不再适用，难以满足新时代的教育需求。而应用分层教学法，可以使不同层次水平的学生都有所收获，在有限的时间内传授给学生更多的知识，以满足其学习需求，提升课堂教学效率。

分层教学法；高中英语；教学；探索