基于能力培养的小学信息技术高效课堂建设

毕振娜

《文渊(高中版)》 2021年03期

山东省宁阳县中京实验学校 山东 宁阳 271400

近年来，国外不同研究者从不同的角度对学生参与的理论与实践进行了丰富和完善，其目的在于提升学生的课堂学习效率。对于小学信息技术教师而言，其高效教学的实现，是教师自身高效教学实现的根本，更是学生能力发展的基础。本文从“巧妙导入，提升学生兴趣；活用教法，强化学生实践；鼓励创新，培养学生素养”三个方面对基于能力培养的小学信息技术高效课堂建设进行深入讨论。

能力培养；小学信息技术；高效教学