基于多媒体的高中数学数字化学习资源应用研究

张元霞

《文渊(高中版)》 2021年03期

辽宁省本溪市第二高级中学 辽宁 本溪 117000

“教育信息化第十三个五年计划”旨在“深化应用，整合和创新”，在优化教育和培训时，教师应考虑的一个重要问题是如何实现现代教育信息技术设备，数字资源和课堂教学的深度融合，并真正促进有效的教学，本文讨论了高中数学的实际教学，分析了数字学习资源的积极作用，提出了开发微学习资源的基本原则，并协调了具体的课堂教学，研究了有效的策略，呼吁多媒体将学习资源真正融入课堂，继续促进数学教学，提高质量和效率。

高中数学；数字化；资源应用