互动教学模式在初中英语中的应用研究

季晓璐

《文渊(高中版)》 2021年03期

山东省新泰市汶南镇初级中学 山东 新泰 271202

理想的课堂是师生共同成长的地方。但是，在初中英语教学中存在严重的互动和沟通不佳的现象。学生的无反应导致严重的两极分化，教学效果差。在初中英语课堂教学中，应分析学生、提供支持、学会思考，以促进课堂的互动交流和师生共同发展。

互动；英语；研究