解决问题方法多样化 提高学生解题思维

张长青

《文渊(高中版)》 2021年03期

（河北省武邑县清凉店明德小学 河北 衡水 053400）

新课程标准也明确提出：要多倾向多样化教学要提高学生的自主能力、探究能力、解决问题的能力以及创新能力。因此，老师要注重就解决问题方法多样化的教学，让学生有更多的解决问题思路，提高学生的思维。本文以小学数学解决问题方法多样化进行分析探究。

小学数学；解决问题方法；多样化；探究