小学数学“综合与实践”课例分析——以“班级旧物市场”为例

潘 嘉

《文渊(小学版)》 2020年09期

天津市南开区中营小学 天津 300120

本论文在对国内外“综合与实践”的研究现状和成果进行分析整理的基础上，对小学数学“综合与实践”的“班级旧物市场”一课进行实践研究，对教科书中的情境进行改造，从情境中明确学习任务，分析学生的课堂表现。从实践过程中发现组织教学和课后反思与评价中存在的问题，并针对实践中所反映出的问题提出建议。

综合与实践；小学数学；实践研究