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张庆新
《文渊(小学版)》 2021年03期
西藏江孜县第一小学 857400
新课改后,对小学数学教学提出更高要求。这其中,教师需积极引导学生自主学习,并转变传统的讲学模式,需充分激发学生的自学意识,使其结合个人意愿积极参与教学活动。对此,在教学期间,数学教师需重点培养其自主学习能力,应促使学生“坚持自学”“积极自学”,以此加强学生的综合学习能力,使学生实现良好发展。下文围绕“创设教学情境”“小组合作学习”“培养自学习惯”等方面,阐述了小学数学教学提升学生自学能力的相关策略。
小学数学教学;学生自主学习能力;培养策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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