合作学习在小学语文阅读教学中的运用分析

王晓蕾

《文渊(小学版)》 2021年03期

湖南省岳阳市岳阳县明德小学 湖南 岳阳 414100

现阶段小学语文教学中，教师应该创新教学方式，在课堂上给予学生更多的空间和时间，培养学生的学习能力，锻炼学生的逻辑思维。阅读需要学生一种主观意识上的转变，而不仅仅是对于知识的积累。所以通过合作学习的方式强化学生的学习质量，在课堂上通过小组讨论的方式，制订较为合理的阅读计划，让学生能够在课堂上得到实质性的提升。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在小学语文阅读教学中应用合作学习。

合作学习；小学语文；阅读教学；运用分析