谈初中历史教学的开展策略

聂君

《文渊(小学版)》 2021年03期

江西省铅山县五铜学校 江西 上饶 334500

在以往的初中教学实践中，历史往往被视为副科，无法得到足够的重视，处于较为尴尬的境地。但随着新课改的深入推进，历史学科的重要性开始受到人们的关注。对此，初中历史教师要转变以往的观念，采取更加高效的历史教学策略，加强学生对于历史知识的学习。

初中历史；历史教学