小学数学教学中有效问题情境的创设研究

佟树珍

《文渊(小学版)》 2021年03期

泰安市岱庙办事处三友小学 山东 泰安 271000

在开展小学数学教学时，不仅需要按照合理要求开展相应教学，还应按照各项数学知识创设有效合理的问题情境，同时引导学生在合理解决各类数学问题的条件下学习相关知识，严防学生在实际学习过程中出现思维混乱和实际学习能力下降等问题。同时还应保证有效问题情境创设策略的合理性和有效性，并在有效问题情境支持下推进小学数学教学高效、合理开展。

小学数学；问题情境；创设策略