浅议小学语文教学中合作学习策略的教学效果

杨莉娟

《文渊(小学版)》 2021年03期

江西省南昌市松柏教育集团 江西 南昌 330003

在教育体制改革深入背景下，小学语文教师要积极变革与创新，转变传统的教学理念与方式，在课堂教学中应用合作学习策略，引导学生以合作方式进行语文知识学习，以此为小学语文教学整体质量提供重要保障，推进学生的全面发展与综合素质提升。基于此，本文分析了合作学习概念与应用意义，随后探讨了合作学习模式应用流程及其在小学语文教学中的具体应用，以供参考与借鉴。

小学语文教学；合作学习策略；教学效果