走进学生思维，让小学语文文本鉴赏问题通透起来

蒋四秀

《文渊(小学版)》 2021年03期

湖南省衡阳市常宁市泉峰街道中心学校 湖南 衡阳 421500

语文文本鉴赏是一个不可忽略的重点，提升语文文本鉴赏能力是教师们日夜兼程，辛苦劳累的价值目标。但要想在语文文本鉴赏有显著成果，盲目的教学模式是不可取的。在语文文本鉴赏能力提升之前，教师应该为学生打好基础。就教学内容，针对性的为学生寻找鉴赏内容，并根据学生爱好制定合适的路线和方针，走进学生思维，使得语文文本鉴赏问题通透，从而提高学生的鉴赏能力。

文本鉴赏；适当路线；走进思维