多元化教学策略在初中美术教学中的运用

常立玲

《文渊(小学版)》 2021年03期

济宁高新区第四中学 山东 济宁 272000

美术科目中蕴含着优秀的艺术素养、丰富的文化内容，因此，教师应发挥初中美术课的教育功能，从而在实际教学中深入挖掘美术教学中的教学内容，引导学生得到艺术气息的感染，掌握多元化的学习方法，通过研究性学习，参与性学习，体验性学习和实践性学习，培养终身学习的愿望和能力，促使学生知识技能、情感态度与价值观的整体发展。这样一来，能使学生在学习绘画技能的同时，从美术作品中所蕴含的深意和思想内容中汲取更多的知识。

初中美术；教学；多元化教学策略；运用