小学数学教师教学设计能力及其构成探寻

樊泽平

《文渊(小学版)》 2021年03期

定襄县第二实验小学校 山西 忻州 035400

小学数学教师清楚地认识到教学设计的重要性，充分掌握教学设计的技能，以创新课堂教学的形式。小学数学教师需要不断明确教学设计所包含的基本要素，树立起正确的教学设计观念，掌握到教学设计的技巧，逐渐将教学设计应用到课堂教学当中，不断提升小学数学课堂教学的效果和质量。

小学教育；数学教育；教学设计；构成要素