让传统与现代相遇——小学语文传统文化教育的实践研究

于素红 陈相萍

《文渊(小学版)》 2021年03期

山东省东营市胜利孤岛第一小学 山东 东营 257000

传统文化自开始被得到重视以来，小学阶段的语文教学工作与学生素养培育工作具有较为明确的发展目标。在现代化的社会生活与学校教育发展背景下，小学生的文化素养得到了社会的广泛关注，一方面源于现代教育体制与理念的转变，另一方面在于人们对传统文化的自信心增强。为在当前的社会发展背景下更好实施传统文化与小学语文课程进行融合，教师需要在现有的科学信息技术发展背景下，在教学内容制定、活动设计以及文化资源利用等方面进行优化与创新，使学生能够在丰富、具有趣味的教学活动中汲取传统文化中的精神养分

传统文化；小学语文；科学信息技术