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王宣朝
《文渊(小学版)》 2020年12期
重庆师范大学 重庆 400047
小学阶段的学习内容虽然较为基础,但在这个阶段老师进行教学的过程中,教师要有意识的引导学生树立一个端正的学习态度与正确的学习习惯,从而为以后的学习打好基础.在小学阶段进行数学授课时,教师要加强对学生的思考能力培养与锻炼,让学生在逐渐养成一个独立思考的意识与习惯,这对学生的成长有着显著的影响.
小学数学;数学教学;独立思考能力;培养

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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