小学英语课堂教学中德育渗透的现状与对策研究

黄海燕

《文渊(小学版)》 2020年12期

广东省湛江市第二十一小学 广东 湛江 524000

当前,教师对德育教育认知不全,重视程度不足,德育教学方式单一,学生感到乏味,导致德育教育在小学英语课堂中渗透困难.小学英语教师应认清认清教学现状,提高对德育教育的重视程度,丰富教学方式,并利用学生的好奇和兴趣进行德育渗透,潜移默化地提高学生的综合素质.

小学英语;德育教育;现状与对策