小学语文教学中关于读写结合教学策略的有效探究

马秀艳

《文渊(小学版)》 2020年12期

黑龙江省大庆市肇源县三站镇中心校 166544

在新课程改革的背景下,读写结合策略是基于阅读教学与写作教学之间密切关系而实施的一种新型的教学策略,对于小学语文阅读教学、写作教学的多元化开展都起到了重要的促进作用.因此,这就需要教师在小学语文教学中应对读写结合策略的重要意义以及具体的实施方式进行有效的实践与探究,以此实现读写结合策略的有效运用以及学生读写能力的有效提升.

小学语文;读写结合;运用意义;实施策略