小学数学课堂中学生良好作业习惯的养成研究

王微

《文渊(小学版)》 2020年12期

南昌经开区白水湖学校 江西 南昌 330013

小学数学教师应该积极思考如何布置数学作业,考核学生的已学知识,进而提高学生的数学学习效率.本文就小学数学课堂中学生良好作业习惯的养成方法进行了基本的探究,并提出了几点教学建议.

小学数学;课堂教学;作业习惯;养成策略