略谈小学科学教学中如何培养学生的探究能力

陈爱军

《文渊(小学版)》 2020年12期

山东省东营市利津县凤凰实验中学 257400

科学具有极强的实践性,小学阶段的科学教学旨在通过相关知识的学习与运用,增强学生的科学意识,使其运用科学的态度认识世界,运用科学思维完成探究过程.科学课程的实践性决定了培养小学生探究能力的必要性,那么,如何根据小学生的认知规律与个体特征来培养其探究能力,使得教师关注与探索,本文从四个方面提出了具体实施策略.

小学;科学;探究能力;培养