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冯红心
《文渊(小学版)》 2020年12期
河北省衡水市枣强县大营镇石村中心小学 053100
小学数学相比其他学科更抽象,注重锻炼学生的逻辑思维能力.小学生由于处于特定的年龄阶段,对直观、形象的事物更容易认知,所以,小学数学相比其他学科而言学生接受起来会更困难一些,这就要求小学数学教师在教学过程中多采用一些方式方法激发学生的学习兴趣,或者把抽象、空洞的数学理论知识和公式通过生活化教学、案例教学等方式物化成为形象、具体、让人容易理解和接受的事物、事件,调动起学生学习兴趣的同时帮助学生完成对抽象数学知识的理解和应用.具体来说,在小学数学教学中培养学生学习兴趣可从以下几点开展.
小学数学教学;培养学习兴趣;有效措施

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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