探讨国学经典在小学语文教学中的有效渗透

王亚瑾

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省湖口县屏峰学校 332516

我国作为有着五千年悠久历史的古国,也传承着悠久的文化,特别是其中的各种国学经典作品,承载着我国的优秀传统文化,这是我们的祖先在自己的生活实践中所获取的重要感悟,也是留给我们今人的宝贵财富.而且通过在小学语文课堂教学过程中渗透并融入国学经典,有助于引导小学生树立正确的人生观、世界性和价值观,弘扬民族文化,抵抗国外不良文化与错误思想观念的影响,帮助小学生身心能够健康发展.本文就国学经典在小学语文教学中的应用进行分析,并提出几点对策,希望能够为相关教师提供借鉴.

小学语文;国学经典;渗透