小学低年级语文阅读教学效率提升方法探析

孟莎

《文渊(小学版)》 2020年12期

江西省丰城市洛市中心小学 331107

语文学科是一个综合性和实用性集于一体的人文性学科,同时也是一门基础性科.随着新课改的推进,教学形式发生了很大的变化,传统的教学模式已不符合当前的时代要求,为了提高学生的语文综合素养,教师要从改变阅读教学开始,提高学生的语文能力,从而提高教学质量.本文主要对小学低年级语文阅读教学效率的提升方法进行研究分析.

小学低年级;语文;阅读教学