"小数的意义和性质"教学思考

伊志伟

《文渊(小学版)》 2019年12期

哈尔滨市锅炉小学校 黑龙江 哈尔滨 150046

"小数的意义和性质"是人教版小学数学四年级下册的教学内容.教材当中为小学生们提供了具有丰富趣味性的学习资源,在小学生现有的数学知识基础的前提下论述新的学习内容,为孩子们构建自主探索的思维空间.小数的意义作为系统化学习小数的第一步,是学生学习数学小数的四则计算法则,开展数学小数的四则计算的基础.因此,在实际的课堂教学工作中要充分挖掘教材内容的本质,在教学过程中融入数学思维意识.

小数的意义和性质;教学反思;小学数学