立意选材雕琢——核心素养视野下高三历史模考命题例说

任苗

《文渊(小学版)》 2019年12期

海城市南台高级中学 辽宁 鞍山 114200

高三是考前复习的最后阶段,模拟考试及其命题是该阶段教学工作的主要内容,教师需要以高质量的模考试卷来组织学生进行综合复习,进一步夯实学生的基础知识,强化学生的理解与吸收.基于此,教师可以从"立意""选材""雕琢"三方面出发,对模考命题进行分析与探索,充分体现出试题的适切性、试卷的诊断性、思维的同步性等特点,以满足学生的复习需求,提高学生的学科核心素养,为之后的高考做好准备.本文以高三历史教学为例,对核心素养视野下的模考命题进行了详细的解说.

高三历史;模考命题;立意;选材;雕琢